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区综合实践活动交流展示
作者:    发布于:2010-12-06 09:14:39    文字:【】【】【
区综合实践活动交流展示(东涌)现场会 走进新课堂 拓展新时空 打造番禺教育品牌 本报讯(记者蔡蔚雄 通讯员海潮)12月28日下午区教育局在东涌镇召开了“番禺区综合实践活动交流展示现场会”。东涌镇党委委员何杰铭为本次活动致辞,东涌教育指导中心主任黎国仪作了“抓典型、抓活动、抓规范,推动综合实践活动课程有效实施”的经验介绍,区教育局教研室主任黎耀威作了“内涵发展,打造番禺教育品牌”专题讲话,与会人员观摩了东涌镇中小学提供的研讨课,有关专家对研讨课进行了点评。我区各教育指导中心领导和中小学教师600余人参加了本次活动,东涌教育指导中心为本次活动提供了12个课型、3本《新课程实践丛书》和200块展板。 东涌教育:课堂新 课外活 管理细 自2003学年开始,东涌教育指导中心根据番禺区教育局的统一部署,全面落实国家课程计划,推进综合实践活动课程有效开发与实施。一是通过抓典型,探索综合实践活动课程开发规律;二是通过抓活动,推动综合实践活动课程区域发展;三是通过抓规范,提升综合实践活动课程实施水平。综合实践活动课程有效实施,促进了教师的专业化发展,全面提高了学生的综合素质,推动了学校的内涵发展,整体提高了教育教学质量。鱼窝头中学学生在第24届全国青少年科技创新大赛中获一等奖;东涌中学、中心小学获广州市校园舞蹈大赛一等奖;东涌在2009年区中小学生田径运动会上获小学组第三名、初中组第八名、高中组第四名;2009年东涌高考上重点本科线25人, 上本科线185人,大幅度超过广州市预测指标,有2名学生获理科综合满分,东涌中学、鱼窝头中学双双获得广州市及番禺区毕业班工作二等奖。 东涌现场会的亮点:一是全面展示了主题活动的12个课型。第一单元开题活动的“主题生成课、方法指导课、方案设计课、开题报告课”,第二单元实践活动的“问题讨论课、专题辩论课、探究活动课”,第三单元交流活动的“中期交流课、成果设计课”,第四单元展示活动的“活动展示课、成果展示课”等;二是全面展示了学校文化活动和社团活动。如东涌中学的舞蹈表演活动,鱼窝头中学的科技创新教育活动,鱼窝头二中的民乐队及剪纸活动,中心小学的舞蹈活动,二小的武术活动,南涌小学的艺术活动,马克小学的醒狮活动,小乌小学的舞蹈和大课间活动,大同小学的毽球活动,东导小学的体育竞赛活动,三沙小学的绿色环保教育活动等;三是全面展示了活动过程管理的精细化。从活动地点的路标指引、听课地点的引导、听课评课细节的安排、社团活动展示讲解等,教育指导中心都进行了精细化设计与安排。与会人员对东涌现场会“课堂新、课外活、管理细”给予了高度的评价。 番禺教育:深化内涵 打造品牌 为迎接明年下半年在我区召开的“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第八届研讨会”,打造我区综合实践活动课程品牌,提高“番禺教育”在全国的影响力,区教育局教研室主任黎耀威就有关工作提出了具体要求: 一要进一步完善课程管理文件,规范课程建设:各教育指导中心要根据《番禺区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见》编制和完善《综合实践活动课程实施办法》,学校要根据教育指导中心《课程实施办法》编制和完善《综合实践活动课程实施方案》,科组要根据学校《课程实施方案》编制每学年的《综合实践活动科组工作计划》,形成“指导意见——实施办法——实施方案——工作计划”课程层级管理范式体系。各高中(完中)要完善综合实践活动校本实施的课程资源,如《综合实践活动课程教法指导》、《综合实践活动课程学法指导》、《综合实践活动教师手册》、《综合实践活动学生手册》等课程文本资源。 二要进一步开展课型研究,提高课程实施水平:义务教育阶段学校要根据《番禺区综合实践活动单元与课型模式》,进一步开展课型教学研究,推出一批高质量的主题活动课型“教学设计”、“课例”和“主题活动案例”等。高中(完中)要根据《番禺区研究性学习单元与课型模式》,进一步开展课型教学研究,推出一批高质量的主题活动课型“教学设计”、“课例”和“主题活动案例”等。 三要进一步完善充实学科资源库,实现资源共建共享:区教育局将进一步完善和充实我区综合实践活动学科资源库,各校要按“课程管理、课程实施、实施效果”三大板块制作展板,并将其翻拍成电子文档上传到“学科资源库”。通过学科资源库信息平台,实现资源共建共享,全面提高各学科课程的实施水平。
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