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爱,教育的主旋律---家访札记
作者:    发布于:2010-12-06 09:28:32    文字:【】【】【
“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的,现代高速发展的社会,为孩子提供了一个五彩缤纷的世界,在这样的环境下,孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂,不可揣摩。这样的时代需要的教师,就是能进入学生内心,与学生共同感受,共同欢乐,共同倾听,能与之进行心与心交流的人,不仅在学校,而且能走进学生的生活圈子,了解他们的另一面。家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。 我班有个小男孩,矮矮的个子,沉默寡言,总是用自己那双明亮的眼睛,悄悄的注视着周围的一切,教了他很长时间,从来没见他上课时举过手,回答过问题。下课后,他总是一个人静静的在一边玩,捉小虫,玩沙子,有时自言自语,真是一个孤僻的孩子。有一次,学生写一篇描写景色的文章,读了他的作文,我那么强烈的感受到了他内心世界的丰富,那么美的世界里,仿佛只有他一个人存在,只有他一个人在尽情的享受,在尽情的玩耍,这个世界是那样宁静,那样空灵,没有喧嚣,没有吵闹。他的作文让我震撼 , 再这样下去 , 孩子会更加沉浸在个人的世界里 , 与外界拉大距离 , 这样对他的成长极为不利 . 就这样,我踏进了他家的门。原来,他的父母在他 4 岁时就离了婚,他一直跟着父亲,他父亲常年在外地工作,平时,他就和爷爷一起生活,因为缺少父母的关爱,造成了他独处的性格 . 交谈中 , 他爷爷的眼角一直挂着泪水,如果不是因为父母的原因,他将生活得多么幸福快乐,看到别的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍,他总是在爷爷面前装出一副无所谓的表情,然后躲到自己的房间偷偷的哭。这一些,全是那个爱他,想把世间所有的美好都给他,但是又无能为力的爷爷哽咽着告诉我的。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨,为什么没在平日多关心他?却让如此小的他尝到这个年龄不应该受到的痛苦?就这样,与家长没有华丽的词藻,没有动听的话语,没有彼此的客套,有的只是真诚,有的只是老师与家长的共同心愿,有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标,我们走到了一起,我们探讨了共同的关于孩子的话题。 这一次的家访,让我的心灵再一次得到了震撼。父母感情的好坏对一个小小的孩子来说是多么的重要,父母这种轻率的举动对孩子造成了多么大的伤害。回想孩子爷爷说的那些话,我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我 . 让班干部多和他接触 , 与他成为朋友 . 我也对他偏爱一些 . 高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。”只有爱孩子,他才可以教育孩子。爱,是通往成功教育的桥梁,也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐 , 增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望 , 感受到老师的信任和期待 , 而这一次感受 , 甚至能改变孩子的一生…… 家访案例 家访原因: 在接手班级以后不久,我就发现我们班 ×× 同学的 “ 与众不同 ” :人很聪明,入学成绩也不错,但入学后却无心学习,上课时总是很浮躁,经常听讲走神,总是一副心不在焉的样子。经过侧面(跟他要好的同学)了解,得知他最近一段时间迷上了网络游戏,经常背着老师和家长到网吧去玩。不仅如此,他还十分喜欢搞恶作剧,在刚入学不久,他还不知从哪里捉了一条毛毛虫,偷偷放在同桌女同学的铅笔盒里,结果上课时女同学打开铅笔盒时,被吓得大声尖叫,把课任教师气得要命。事情发生后,他还编出种种理由想方设法不让老师和家长联系,说起谎来眼都不眨。但在他身上我也发现了一些优点:如乐于助人,尊敬老师,热爱班级,每次集体劳动,老师分配的任务他都能十分出色的完成。如果他能改正自己的缺点,把心思放在学习上,必定是可造之材。 访前准备: 家访之前,我首先认真学习和研究了家访的方法和策略,如平等对待家长,不与家长摆架子;公开家访内容,让学生直接参与,坚持学生在场的原则;家访内容以表扬鼓励为主,不能把家访变成单纯的向家长 “ 告状 ” 等。同时还精心准备了家访备课,备课的内容包括:向家长客观、公正、全面的介绍学生在校的表现,以介绍优点为主,让家长听了高兴,学生听了感激,为以后的教育铺平道路。与家长分析现代教育形式,介绍新课改的特点以及学校的教育教学特点,传授家庭教育的相关知识等。 家访过程: 刚进 ×× 同学的家,他的家境不禁让我为之一震:租住的三间平房,面积很小,住着一家五口人,卢宏伟只能睡在临时用木板搭起的床上,家里很简陋,几乎没有什么像样的家具。今天正好是 ×× 的生日,他爸爸正在为他准备生日晚餐 —— 一顿在我们看来再平常不过的面条。通过与他爸爸的交谈,我了解到这个家庭一共五口人,除了父母之外, ×× 还有两个正在上学的姐姐,他爸爸常年有病,不能工作,每年为治病都要花不少钱,整个家庭只能靠母亲外出打工维持,我们家访时已经去上夜班了。由于 ×× 是家里唯一的男孩,因此全家人都对他宠爱有加。此外通过交谈我也发现这位憨厚朴实的父亲虽然对自己的儿子寄予了无限的期望,但却不知如何来正确的教育孩子,只知道在物质上尽可能的满足儿子的需要,处处由着他的性子,以至于助长了他的一些不良习惯。针对这种情况,我给他列举了溺爱孩子的种种危害及可能造成的严重后果,并向他有针对性地讲解了一些科学教育孩子的方式方法,他的爸爸听了之后不禁连连点头,表示一定会安装老师说的方法去教育孩子。此外,通过他父亲的介绍,我还了解到 ×× 很孝顺父母,经常帮父母干家务,还表示将来一定要挣钱治好父亲的病。正是这一发现使我找到了改正 ×× 缺点的钥匙。 家访后的措施及效果: 家访过后的第二天,我和 ×× 进行了一次单独的长谈。我首先充分肯定了他在家在校的优点,夸奖了他的勤劳与孝顺,夸得他很不好意思,脸都红了。然后我又问他怎么才能更好的孝顺父母呢?他说要找一个好工作,要挣好多钱。然后我经过耐心细致的分析使他认识到:要想找好工作挣钱孝顺父母,就必须要把书读好,就必须改掉自己身上存在的缺点。并向他讲了迷恋网吧以及撒谎玩恶作剧的危害和后果。使他意识到了自己的错误,知道要为自己的行为负责任,表示一定要改正自己身上的缺点。我还趁热打铁的给他介绍了改正缺点的方法,制定了改正措施。并告诉他自己准备和他进行师生结对,对他的思想、学习和生活进行全面的帮助,他听了之后,非常感动也非常高兴,表示自己一定不会辜负老师的期望。此后,我经常利用课余时间找他谈心,及时了解他的思想动态以及学习生活情况,发现问题及时进行帮助解决。通过一段时间的接触和谈心, ×× 同学慢慢的有了转变:网吧不去了,上课也能专心听讲了,学习成绩也逐步提高了,而且也很少搞恶作剧了。看到他的变化,我由衷的为他高兴,看到自己的努力最终有了收获,我也为自己的成就而感到高兴。 家访反思: 1 、家访前一定要进行充分的准备工作,要细心发现学生的问题,用心研究家访的方法,精心准备家访的内容。 2 、家访不是告状,要充分发现和肯定学生的闪光点,给学生以自信和希望。否则,只能激化师生矛盾,无益于问题的解决。 3 、家访过程中一定要多观察、多聆听、多沟通,努力寻找 “ 打开心灵大门的钥匙 ” ,抓住解决问题的关键和突破口。 4 、家访后的措施一定要及时跟上,要 “ 趁热打铁 ” ,要准备打 “ 持久战 ” ,不能以为一次家访就能解决所有问题。 2var pageCount_d0_内容=2; var pageCurrent_d0_内容=1;mynet_pageonload('d0_内容');
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