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2007学年第一学期市桥桥兴中学
作者:    发布于:2010-12-06 09:31:24    文字:【】【】【
教育管理艺术初探 谢华容 在桥兴中学当了一个学期的班主任,体会颇多。最让我深刻的是教育学生的方式和技巧问题。以前,我总是认为,我跟学生的关系是上下级的关系,我说的话学生都会接受,但是,现在我才明白,初一的学生已经是有独立思想的个体,他们有自己的主见,他们的成年感非常强。 记得有一次,我在教育一个学生,我把他叫到课室门口,我还没有开口,他已经说:“老师,我知道你想跟我说什么了,不过,你也不要说了,我是不会听的,小学老师早就说过了,要是我能够改,早就改了……”突然,我觉得我对这个学生感到陌生,我愕然,我开始怀疑我对学生的教育方式了。当我还以为他们是小孩子的时候,他们其实已经是长大了。后来,我很少对学生说教,我想,如果我还是按照传统的教育方法来教育学生,我和学生肯定会出现代沟。于是,我开始改变了…… 我再也不是罗罗嗦嗦地说教,再也不是板着脸孔训话,当然,我还会尊重学生的意见,跟他们谈话会经常性地问:“你觉得怎么样,你说说吧。”一段时间后,我发现他们跟我说话就轻松多了,他们对我说的话也真实多了,甚至他们还会跟我分享他们的小秘密,我觉得自己也愉快多了,从紧张的师生关系到融洽的朋友关系,我认为是我做班主任最大的收获。同时,我也在反思,其实,教育管理是一门深奥的学问,应该不断在实践中总结反思,努力积累,才能更好地用到实践中去。 直到有一天,有一个家长打电话跟我聊天,她跟我说起她女儿说过的一段话:我们班主任笑起来可漂亮了,如果妈妈也能经常笑就好了,我们都喜欢爱笑的长辈。我突然觉得很幸福,因为,我知道我的付出得到了学生的认可,我的用心耕耘终于有了明显的收获。 后来,我经常在工作和生活中努力提醒自己,一定要保持最好的心态来面对我的学生,当我生气时,我就告诉自己,他们只不过是个孩子,我们每个人都有犯错的时候,更不要说小孩子了,鼓励他们尝试,允许他们犯错,他们才能不断地进步,而我们作为教育者,当我们能够以这种宽容的心态与学生相处,我们不仅能见证我们学生的成长,也能体会到一种教育的乐趣。
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